Akademik Məlumat İdarəetmə Sistemi
Ejovoc (Electronic Journal of Vocational Colleges), no.14, pp.466-480, 2015 (Peer-Reviewed Journal)
This survey has been conducted to determine the life values of the Students of ÇanakkaleVocational High School. According to data obtained by applying Sampling Values Scale (VS), the individual values, social values and universal values that the respondents have adopted have been examined in respect of their nominal sizes. The study has been applied to 457 students majoring at Çanakkale Vocational School of Social Sciences. Data analysis with the help of IBM IBM SPSS 20.0 software package through AMOS software package has been applied the structural equation model and ANOVA (analysis of variance ) testing has been used. The comparisons have been made with the life values of the students in terms of demographic indicators. In the study, it has been tried to reveal that they value what extent to which value size of the sampling. It has been aimed to determine whether there is a relationship between the consumption values with the individual and social values of the students, and also through the impact on consumption levels of individual and social values, whether there is a difference in their genders, ages, marital statuses and individual, social and consumption values according to the departments they educate. According to the findings, the development of individual values provide for the growth of social values and consumption values as well. According to the results of the analyse carried out, there has been no statistically significant difference among the students who participated in the study according to demographic indicators (p> 0.05).
Bu araştırma Çanakkale Sosyal Bilimler Meslek Yüksekokulu Öğrencilerinin yaşam değerlerini tespit etmek amacıyla yapılmıştır. Örnekleme Değerler Ölçeği (DÖ) uygulanarak elde edilen verilere göre cevaplayıcıların benimsedikleri bireysel değerler, toplumsal değerler ve evrensel değerler boyutları itibariyle incelenmiştir. Çalışma Çanakkale Sosyal Bilimler Meslek Yüksekokulu’nda okuyan toplam 457 öğrenciye uygulanmıştır. Verilerin analizi IBM SPSS 20,0 paket programı ile IBM AMOS paket programı yardımıyla yapısal eşitlik modeli uygulanmış ve ANOVA testinden yararlanılmıştır. Öğrencilerin yaşam değerleri ile demografik göstergeleri bakımından karşılaştırmalar yapılmıştır. Araştırmada, örneklemin hangi değer boyutuna ne ölçüde değer verdikleri ortaya çıkarılmaya çalışılmıştır. Öğrencilerin bireysel ve toplumsal değerleri ile tüketim değerleri arasında ilişki olup olmadığı ve bireysel ve toplumsal değerlerin tüketim değerleri üzerindeki etkisi ile cinsiyet, yaş, medeni durum ve öğrenim gördükleri bölüme göre bireysel, toplumsal ve tüketim değerlerinde bir farklılık olup olmadığının belirlenmesi amaçlanmıştır. Bulgulara göre bireysel değerlerin geliştirilmesi, toplumsal değerler ve tüketim değerlerinin gelişmesini de sağlamaktadır. Yapılan analiz sonuçlarına göre çalışmaya katılan öğrenciler arasında demografik göstergelere göre istatistiksel olarak anlamlı bir fark bulunmamaktadır (p>0,05).