Akademik Məlumat İdarəetmə Sistemi
Journal of Turkish Studies, vol.15, no.3, pp.1721-1738, 2020 (Peer-Reviewed Journal)
Öz: Amaç: Bu çalışmanın amacı sosyal hizmet bölümü stajyer öğrencilerinin iş bulma kaygılarını ve
umutsuzluklarını azaltmaya yönelik grup üyeleri arasında bilgi ve beceri paylaşımında bulunularak
öğrencilerin iş bulma motivasyonunun arttırılması için tasarlanan grup çalışmasının etkililiğinin denenmesidir.
Yöntem: Çalışma grubunu çocuk refahı alanıyla ilgili bir kuruluşta staj yapan çeşitli üniversitelerin sosyal
hizmet lisans bölümü son sınıflarında öğrenim gören 7 stajyer öğrenci oluşturmaktadır. 7 oturum olarak süren
grup çalışmasının ilk oturumundan önce ve son oturumundan sonra katılımcılara Beck Umutsuzluk Ölçeği ve
Durumluk- Sürekli Kaygı Ölçeği uygulanarak ön test-son test çalışması yapılmış ve grup çalışmasının etkililiği
ölçülmeye çalışılmıştır. Araştırmanın verileri SPSS Statistics 22.0 programında değerlendirilmiştir. Verilerin
analizinde Wilcoxon Signed Rank Testi uygulanmış ve grup çalışmasının sonunda katılımcılardan dönütler
alınmıştır. Bulgular: Sosyal hizmet bölümü stajyer öğrencilerinin iş bulma kaygılarını ve umutsuzluklarını
azaltmaya yönelik tasarlanan grup çalışmasının birinci oturumundan önce ve yedinci oturumundan sonra
yapılan Beck Umutsuzluk Ölçeği ve Durumluk- Sürekli Kaygı Ölçeği ’ne ait ön test ve son test puanları
incelendiğinde işlem öncesi ve işlem sonrası puanlarında anlamlı bir farklılık bulunamamıştır. Ancak; grup
üyelerinin ölçeklere ait ön test ve son test puanlarına bakıldığında kaygı ve umutsuzluk düzeylerinde dikkate
değer bir azalma söz konusu olmuştur. Sonuç: Grup çalışmasında sosyal hizmet bölümü stajyer öğrencilerinin
iş bulma kaygıları ve umutsuzluk düzeylerinde işlem öncesi ve sonrası anlamlı bir farklılık bulunmasa da
öğrencilerin umutsuzluk ve kaygı düzeyleri puanlarında önemli bir düzeyde azalma görülmüştür. Sosyal hizmet
bölümü stajyer öğrencileriyle yapılan bu grup çalışması da hem gruplarla sosyal hizmet uygulaması olması
hem de üniversite öğrencilerine yönelik yapılan bir meslek danışmanlığı uygulaması olması yönüyle alana
katkı sağlayacak ve iş bulma kaygısı ve umutsuzluğu olan öğrencilerin gelecek motivasyonlarının sağlanması
açısından faydalı olacaktı