Sosial işdə idarəetmə

Creative Commons License

Köçərli Y., Kocharli L.

Çağdaş Yayınları, Baku, 2026

  • Publication Type: Book / Textbook
  • Publication Date: 2026
  • Publisher: Çağdaş Yayınları
  • City: Baku
  • Open Archive Collection: Digital Heritage Collection
  • Azerbaijan State University of Economics (UNEC) Affiliated: Yes

Abstract

“Sosial işdə idarəetmə” dərsliyini hazırlamaqda əsas məqsədimiz sosial xidmət müəssisələrinin fəaliy­yəti və sosial işin effektiv idarə edilməsi məqsədilə oxuculara zəruri məlumatları çatdırmaq, gələ­cək­də sosial iş sahəsində idarəetmə vəzifələrini müvəffəqiyyətlə yerinə yetirmələri üçün idarəetmə ilə bağlı bilikləri aşılamaqla, zəruri bacarıqlar əldə etmələrinə kömək olmaqdan ibarətdir. Qloballaşma şə­raitin­də sosial iş getdikcə daha mürəkkəb problemlərlə qarşılaşdığı üçün peşəkar idarəçilərə ehtiyac ar­tır. Sosial iş daim inkişaf edən cəmiyyətdə fərdlərin, ailələrin və icmaların həyat şəraitini yaxşılaş­dır­mağa həsr olun­muş əsas intizam kimi çıxış edir. Sosial işdə idarəetmə yalnız idarəçilikdən ibarət de­yil. Sosial işdə ida­rə­etmə əməkdaşlığın təşviq edilməsini, resursların müdafiəsini, sosial ədalət və bəra­bər­liyi təşviq edən proq­ramların həyata keçirilməsini əhatə edir. Bu baxımdan dərslikdə bizim təcrübəmizə xas olan etik müla­hizələri və dəyərləri vurğulayaraq mühüm aspektlərə toxunulur. Sosial işçilər kifayət qədər dərin sosial məsələlərlə məşğul olduqları üçün effektiv idarəetmənin əhəmiyyətini onlar olmadan qiymət­lən­dir­mək olmaz. Bu dərslik gələcəkdə sosial işçiləri müxtəlif şəraitlərdə rəhbərlik etmək üçün lazım olan ba­ca­rıqlarla təchiz etməklə, nəzəri və praktiki tətbiqlər arasındakı boşluğu aradan qaldırmaq məqsədi daşıyır.

Dərslikdə qeyri-hökumət təşkilatlarına, həssas qruplar üçün sosial işin təşkilinə, effektiv idarəetmə sistemlərinə diqqət yetirilməsi onun hərtərəfli yanaşmasını ön plana çəkir. Sosial işin idarə edilməsinin müxtəlif tərəflərinə toxunmaqla dərslik tələbələri məzun olduqdan sonra üzərinə götürəcəkləri çoxşaxəli rollara hazırlayır. Dərslik yalnız əsas bilikləri deyil, etik qərarları qəbul etməyə təşviq edir. Tələbələri sosial işin fəaliyyət göstərdiyi sosial, siyasi və iqtisadi kontekstləri nəzərə almağa və sosial ədaləti təşviq edən siyasət və təcrübələri müdafiə etməyə çağırır.