Biliklərin qavranılması prosesində şagirdlərin fərdi psixoloji xüsusiyyətlərinin nəzərə alınması.

Əliyeva V.

Azərbaycan Respublikası Təhsil Nazirliyi, Bakı Slavyan Universiteti, Humanitar elmlərin öyrənilməsinin aktual problemləri., vol.5, no.1, pp.241-246, 2016 (Peer-Reviewed Journal)

• Nəşrin Növü: Article / Article
• Cild: 5 Say: 1
• Nəşr tarixi: 2016
• jurnalın adı: Azərbaycan Respublikası Təhsil Nazirliyi, Bakı Slavyan Universiteti, Humanitar elmlərin öyrənilməsinin aktual problemləri.
• Səhifə sayı: pp.241-246
• Adres: Bəli